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                      用好身邊鮮活事例開展感恩教育

                      2023-09-14 09:17:23

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                      據《工人日報》報道,北京市一幼兒園在開學典禮上,特別安排小朋友獻紅花給環衛工阿姨,并與阿姨擁抱,以表示感謝。因為該幼兒園在開學前受到了極端暴雨災害影響,校園被淤泥覆蓋,是這些環衛工人緊急支援災后重建,參與清淤作業,保障了新學期順利開學。

                      引導學生從小樹立感恩之心、養成感恩之心,是學校的責任,同時也需要有適當的載體。這個載體可以是成年人言傳身教的行為舉止,也可以是身邊親身經歷的事情。幼兒園安排小朋友獻花儀式本身不是什么大事,其亮點是讓小朋友親身感受什么是愛和奉獻,懂得感恩之心,進而逐步領悟“哪有什么歲月靜好,不過是有人替你負重前行”的道理,樹立“人人為我,我為人人”的責任意識。把感恩主題的德育和心理健康教育寓于鮮活的案例中,其作用是一般的說教無法達到的。把這樣的儀式安排在開學伊始,體現出該幼兒園重視感恩教育,值得借鑒。

                      感恩教育十分重要。一個人懂得感恩,才算人格健全、心理健康,才會懂得寬容,與人為善,進而更有幸福感。懂得感恩自然賜予我們衣食住行等資源,才會敬畏自然,善待萬物,與自然和諧相處。一個家庭,只有懂得感恩,成員之間才會相互尊重、和睦相處。例如,孩子感恩父母給自己帶來了生命,父母感謝孩子為家庭帶來了歡樂和希望。一個團隊或單位會感恩,就會提高工作效率,更有凝聚力。一個社會能夠感恩,人際關系就會更加和諧融洽,進而有愛祖國、愛家鄉的家國情懷。所以在現實中,關于感恩的歌曲、故事總是被人推崇,名言警句也不勝枚舉。

                      感恩教育需要從娃娃抓起,需要教育引導,否則孩子容易“身在福中不知?!?,把周圍人的付出和愛當作理所當然?,F實中,父母以愛的名義打罵孩子、孩子長大后傷害父母的案例時有發生,原因可能很復雜。但如果孩子從小就有感恩之心,很多不好的事情可能就不會發生。幼兒期是人格形成的關鍵時期,是學習如何與他人互動和處理情感的基礎性學習階段。感恩教育從幼兒時期抓起,可以為孩子們提供一個堅實的道德和情感基礎,使他們更有可能成為懂得感恩、懂得珍惜的人。

                      我們應該將感恩教育納入日常教育過程中,通過多種方式開展活動。通過感恩教育,培養孩子積極向上的價值觀,引導他們積極參與志愿活動和社會公益事業,長大后為社會作出貢獻。

                      (作者系浙江省嵊州市甘霖鎮蛟鎮中學教師)作者:周國梁《中國教育報》2023年09月12日第2版 版名:中教評論·時評


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